神崎のナナメ読み

もっと多く学びたければ、学んだことを人に教えればよい

●『「後回し」にしない技術』（イ・ミンギュ, 吉川南 著）より

もっと多く学びたければ、学んだことを人に教えればよい。

わたしは学生を対象に文章を書くうちに、わたし自身がより多くのことを学んだ。
人は教えながら学ぶ。
慰めながら慰められ、助けながら助けられる。

では、いつ、誰に、何を教えればよいのか？

答えはシンプルだ。
いますぐ、そばにいる人に、この本で読んだことをひとつ教えてあげよう。
それがスタートだ。

----------

わたしは自分の受講生に、何らかのかたちで他人に教える機会を与えようと工夫している。

発表をさせるときも、自分が学生ではなく教授になったつもりで、「発表」ではなく「講義」をしてみよと言う。

そしてこう付け加える。
「もっともしっかり学べるのは、他人に教えるときだ」と。

----------

誰かにもっと学んでほしければ、その人に「教えてくれ」と頼もう。
子どもにもっと勉強してほしければ、「勉強を教えてくれ」と頼もう。
社員の実行力を高めたければ、彼らが別の社員に実践の方法を教える機会を提供しよう。

※※※

【コメント】

知識を身につけたければ、人に教えてみること。
昔から言われていることですが、確かに事実ですよね。

仕事でも、他者へ説明(口頭でも文章でもいい)できた頃には、相当頭の中に入っているものです。

部下にマニュアルを作ることを推奨しているのですが、それは有事の引継ぎの為ではありません。
本人がその仕事の理解を深める事が最大の理由です。

その上で積極的に他の者へ、自分の抱えている業務の一部を引き継がせるのも、理解度を深める為です。